Aprendizaje Bloque 2

Uno de los mejores aprendizajes que me ha dejado este bloque 2 es la herramienta pinterest que me parece de un provecho alucinante, estoy auténticamente fascinado. He creado un tablero de educación y tecnología en el que voy incluyendo infografías que me parecen interesantes. De hecho he compartido con algunos compañeros la app y se van sumando a la comunidad pinterest. 

Y es que es cuestión de darle un vuelco claro a las clases, ya lo he comentado, es tedioso para el alumnado las metodologías del aula vigentes y conviene disfrutar y compartir con ellos el aprendizaje y considero que no es fácil, requiere de imaginación y creatividad por nuestra parte, así que hay que estrujarse el cerebro entre todos para facilitarlo a través de juegos y herramientas digitales que tanto demandan.

Rediseñando actividades según taxonomía de Bloom

Otra de las tareas del curso, se basa en el rediseño de las actividades según la taxonomía de Bloom. Mi ejemplo, puesto en práctica este curso, está relacionado con la confección de un calentamiento en la asignatura de Educación Física y ha sido todo un éxito entre el alumnado. Es totalmente necesario incorporar, en la medida de lo posible, el uso de las tecnologías en el aula, y aunque puede parecer que no es necesario en una asignatura como la mía, el alumnado lo agradece, así que también a la Educación Física toca darle un vuelco a las clases.

Esbozo de proyecto ABP

En el siguiente enlace encontraréis un pequeño esbozo del proyecto relacionado con la vida saludable que curso en 2º de ESO. Se trata de que el alumnado reflexione e investigue sobre el desayuno y los hábitos que puedan tener ellos y sus familiares.

Todavía queda darle forma y color, como el de la imagen. Trabajaré en ello.
Me parece necesario rebuscar y pensar bien los proyectos ABP, para así favorecer el vuelco metodológico que necesitamos en el aula.