Otra de las tareas del curso, se basa en el rediseño de las actividades según la taxonomía de Bloom. Mi ejemplo, puesto en práctica este curso, está relacionado con la confección de un calentamiento en la asignatura de Educación Física y ha sido todo un éxito entre el alumnado. Es totalmente necesario incorporar, en la medida de lo posible, el uso de las tecnologías en el aula, y aunque puede parecer que no es necesario en una asignatura como la mía, el alumnado lo agradece, así que también a la Educación Física toca darle un vuelco a las clases.
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